Seminario "Comunicación, Marketing Cultural e Industrias Culturales " en Baeza
La cultura es mucho más que la industria cultural. El capital educativo es el factor más concurrente en la configuración de los gustos culturales. Las experiencias culturales en la primera socialización son las que pueden despertar el interés que genere luego la demanda cultural. El ocio puede constituir una forma de entender el conocimiento y la vida, pero la forma de ocuparlo hoy tiene también que ver con el miedo a la exclusión del grupo y al aburrimiento. En la relaci&oacut…
CELAMA es una Aplicación Web personalizada que permite realizar de manera online la gestión de las actividades que ofrece Nuestra
Universidad. CELAMA es un proyecto inicial de la Universidad de Cádiz que, tras su implantación, se va extendiendo a otras Universidades y
Unidades.
CELAMA es más que una APLICACIÓN WEB, es el TERRITORIO de la EXTENSIÓN UNIVERSITARIA. Un TERRITORIO donde se desarrolla el trabajo de administración del Vicerrectorado de Extensión Universi…
Becas de Investigación del OCPA: El modelo portugués de Extensión Universitaria
El presente trabajo, titulado El modelo portugués de Extensión Universitaria, se enmarca dentro de las actividades del Observatorio Cultural del Proyecto Atalaya. Su objetivo es llegar a conocer la política de Extensión Universitaria desarrollada por el país vecino.
Hemos de decir que dos grandes problemáticas han marcado, desde sus inicios, la gestación de este trabajo. De un lado, el gran número de
instituciones evaluadas, ya que hemos tomado como referencia…
Estudio Prospectivo ¿cómo abordar la divulgación de la Ciencia desde la Extensión Universitaria?
El estudio lo aboradré como un ensayo libre para imaginar un cierto futuro para la contribución de las Extension Universitaria en la divulgación de la ciencia. Como parte del Estudio se ha intentado conocer, a través de encuestas, la experiencia de los Vicerrectorados de las Universidades Andaluzas.
Dossier de Trabajo: Competencias Culturales de los Universitarios
A menudo la actualidad nos introduce en una esfera de debate y reflexión en la que, con cada vez más asiduidad, se manejan términos que, alrededor de lo que se viene a denominar la sociedad del conocimiento y de la información, se han ido consolidando como parámetros a tener en cuenta en todas las esferas implicadas en la educación del individuo. Alertados por la necesidad de clarificar cómo debe desarrollarse la formación de nuestros futuros profesionales, aspectos como el talento, la cr…