Il presente lavoro, titolato il Modello Portoghese dell’Estensione Universitaria, trova un suo contesto all’interno delle attività dell’Osservatorio Culturale del Progetto Atalaya. L’obiettivo è arrivare a conoscere la politica dell’Extensión Universitaria sviluppata nel Paese limitrofo. Due grandi problematiche hanno contraddistinto, dall’inizio, la formazione di questo lavoro. Da un lato, il gran numero d’istituzioni prese in esame, avendo usato come punto di riferimento le quattordici università pubbliche attive. Dall’altro, l’inesistenza, in Portogallo, di Vice-Rettorati dell’Extensión Universitaria, tali come si conoscono qui in Spagna. Questa circostanza ci ha portato a dover esplorare un’ingente quantità di pagine web per ottenere i dati necessari all’elaborazione del nostro studio. Partendo da queste premesse, in un primo momento, l’intenzione dell’autrice è stata quella di realizzare un’approssimazione al tema con il proposito di tracciare la metodologia più adeguata. In questo modo, abbiamo iniziato un’analisi dell’informazione su tre versanti diversi ma relazionati tra di loro. Da una parte, la ricerca della bibliografia critica relativa all’ambito dell’Extensión Universitaria, in generale, e quella del Portogallo, in particolare; dall’altra, la presa di contatto con le altre Università e organi educativi dell’insegnamento superiore portoghese con il fine di raccogliere informazione nuova, proporzionata dagli stessi gestori. Per concludere, la localizzazione di tutte le pagine web suscettibili di contenere dati di possibile interesse.