La Extensión Universitaria en Iberoamérica: Modelos y Territorios.
1. Constatamos la diversidad de la realidad de la Extensión Universitaria tanto en Andalucía y España como en Iberoamérica.
2. El nexo común es la realización de Actividades Culturales, lo mismo que la planificación de las mismas para un público universitario y otro externo, lo que establece como común denominador el interés por salir al exterior y conectar con la sociedad. Sin embargo, lo eventual no significa que renunciemos a una dimensión más amplia.
3. Aspiramos a ser el motor de la construcción crítica del conocimiento, a fomentar la construcción de ciudadanía y de un proyecto de sociedad democrática.
4. La interdisciplinariedad es la base de nuestro trabajo de Extensión. Somos consciente de que sin la participación conjunta de todos no se puede avanzar en el conocimiento ni en la construcción de una cultura que ofrezca respuestas a las inquietudes del ser humano.
5. Es necesario sistematizar nuestra investigación en materia de Extensión.
6. Se hace evidente la necesidad de lograr mayor impacto de lo que hacemos. Debemos estudiar la posibilidad de crear un repertorio digital que aúne todos los documentos que hemos ido elaborando a lo largo de la andadura de nuestros Vicerrectorados de Extensión Universitaria, a uno y otro lado del Atlántico, a fin de ir configurando una Biblioteca Virtual de Extensión Universitaria para España, Portugal e Iberoamérica.
7. La cultura debe ser el escenario para la innovación, desarrollando la creatividad, la imaginación, siempre cimentada sobre la tradición y el conocimiento del Patrimonio.
8. La cultura es el motor para el avance, para el desarrollo en el marco de la sociedad del conocimiento.
9. La Extensión Universitaria tiene el reto de transformar las relaciones entre la Universidad y la Sociedad, debe ser un instrumento de cambio.
10. La Extensión debe fomentar la participación y la interacción, dentro y fuera de la Universidad, favoreciendo la construcción del conocimiento y su democratización.