V Seminario Proyecto Atalaya

Seminario “Comunicación, Marketing Cultural e Industrias Culturales ” en Baeza

La cultura es mucho más que la industria cultural.  El capital educativo es el factor más concurrente en la configuración de los gustos culturales.  Las experiencias culturales en la primera socialización son las que pueden despertar el interés que genere luego la demanda cultural.  El ocio puede constituir una forma de entender el conocimiento y la vida, pero la forma de ocuparlo hoy tiene también que ver con el miedo a la exclusión del grupo y al aburrimiento. En la relación entre cultura y ocio aparece una de las grandes dudas para el análisis cultural en nuestros días, el ocio es fuente de negocio. Paradoja resultante del estado del bienestar que se ha agudizado últimamente.

La cultura hoy en día encuentra su principal vía de extensión en el tiempo libre y el ocio dota de contenido a ese tiempo libre, aunque no todo el tiempo libre debe pretenderse que esté ocupado por un contenido cultural.

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Celama

I+D+i CELAMA, Territorio Extensión (Herramienta integral de gestión de actividades de extensión universitaria)

CELAMA es una Aplicación Web personalizada que permite realizar de manera online la gestión de las actividades que ofrece Nuestra Universidad. CELAMA es un proyecto inicial de la Universidad de Cádiz que, tras su implantación, se va extendiendo a otras Universidades y  Unidades.

CELAMA es más que una APLICACIÓN WEB, es el TERRITORIO de la EXTENSIÓN UNIVERSITARIA. Un TERRITORIO donde se desarrolla el trabajo de administración del Vicerrectorado de Extensión Universitaria de la UCA. Además es un territorio que está en constante cambio y progreso, a medida que las necesidades van surgiendo la herramienta va creciendo, pensando en facilitar y ofrecer mayor cantidad de posibilidades tanto al usuario como al trabajador técnico.

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Modelo Portugués de Extensión Universitaria

Becas de Investigación del OCPA: El modelo portugués de Extensión Universitaria

El presente trabajo, titulado El modelo portugués de Extensión Universitaria, se enmarca dentro de las actividades del Observatorio Cultural del Proyecto Atalaya. Su objetivo es llegar a conocer la política de Extensión Universitaria desarrollada por el país vecino.

Hemos de decir que dos grandes problemáticas han marcado, desde sus inicios, la gestación de este trabajo. De un lado, el gran número de instituciones evaluadas, ya que hemos tomado como referencia las catorce universidades públicas en activo. De otro, la inexistencia, en Portugal, de Vicerrectorados de Extensión Universitaria, tal como los conocemos en España. Esta contingencia nos ha llevado a tener que bucear en una ingente cantidad de páginas web para recabar los datos necesarios para la elaboración de nuestro estudio.

Coleccion Atalaya Nº 48

Partiendo de estas premisas, en un primer momento, la intención de la autora fue realizar una aproximación al tema con el propósito de trazar la metodología más adecuada. De esta forma, iniciamos una prospección de información a través de tres vertientes distintas pero interrelacionadas. De una parte, la búsqueda de la bibliografía crítica relativa al ámbito de la Extensión Universitaria, en general, y de Portugal, en particular. De otra, la toma de contacto con las distintas universidades y organismos educativos de enseñanza superior portugueses a fin de recabar información de primera mano que nos fuera proporcionada por los propios gestores. Por último, la localización de todas las páginas web que fuesen susceptibles de contener datos que nos pudiesen interesar.

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Divulgación de la ciencia

Estudio Prospectivo ¿cómo abordar la divulgación de la Ciencia desde la Extensión Universitaria?

El estudio lo abordaré como un ensayo libre para imaginar un cierto futuro para la contribución de las Extension Universitaria en la divulgación de la ciencia. Como parte del Estudio se ha intentado conocer, a través de encuestas, la experiencia de los Vicerrectorados de las Universidades Andaluzas.

 

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Coleccion Atalaya nº 47

Competencias Culturales de los Universitarios

Dossier de Trabajo: Competencias Culturales de los Universitarios

A menudo la actualidad nos introduce en una esfera de debate y reflexión en la que, con cada vez más asiduidad, se manejan términos que, alrededor de lo que se viene a denominar la sociedad del conocimiento y de la información, se han ido consolidando como parámetros a tener en cuenta en todas las esferas implicadas en la educación del individuo. Alertados por la necesidad de clarificar cómo debe desarrollarse la formación de nuestros futuros profesionales, aspectos como el talento, la creatividad o la innovación se transforman ahora en  claves del éxito. Es obvio que los cambios sufridos desde la segunda mitad del siglo XX por la sociedad europea a partir de la política comunitaria desarrollada –con las respectivas ampliaciones de su ámbito de actuación– y, en general, por las transformaciones que a nivel mundial ha generado la utilización de las nuevas tecnologías, ha transformado nuestro contexto más cercano, situándonos en el centro de un gran mosaico de posibilidades, un contexto no exento de incertidumbres que, al tiempo que nos beneficia como individuos, nos produce vértigo.

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Competencias Culturales de los Universitarios

Resultados Claves de un Servicio de Extension Universitaria

Dossier de Trabajo: Resultados Claves de un Servicio de Extensión Universitaria

Las personas, los grupos humanos y las organizaciones que abordan un proyecto están interesados en conocer si se alcanza o no el éxito.

De las tres acepciones que, según la Real Academia Española, tiene el vocablo «éxito», podemos centrar la atención en la primera de ellas: «Resultado feliz de un negocio, actuación, etc.».

Es evidente que conocer si se alcanza el «éxito» implica tener definido qué o cuál es el «resultado feliz» que se pretende lograr. Sin conocer el resultado final esperado es imposible determinar si un proyecto tiene éxito o no.

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Resultados Claves de un Servicio de Extension Universitaria

Manual de Marketing y Comunicacion Cultural

Manual de Marketing y Comunicación Cultural

Manual de Marketing y Comunicación Cultural

Manual de Marketing y Comunicacion Cultural

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Manual practico para la busqueda de patrocinio

Manual Práctico para la búsqueda del patrocinio

¡El patrocinio ha muerto! O al menos está en fase terminal. Y entonces ¿para qué este tipo nos escribe un manual sobre patrocinio?.

Buena pregunta. La respuesta es que el patrocinio, tal y como lo hemos conocidos hasta hoy,y en profunda crisis económica, está dando sus últimos coletazos. ¿Por que?

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Manual practico para la busqueda de patrocinio

Mapa de Procesos de una exposicion de artes plasticas

Mapa de Procesos de una exposición de artes plásticas

Cuando se me propuso este trabajo convergieron muchos elementos que me hicieron aceptarlo en tan solo dos días, a pesar de la acumulación del trabajo que padecía.

En primer lugar, nos acercábamos al año 2011, que marcaba los veinticinco años del comienzo del proyecto de investigación museográfica y nos tiene inmersos en un proceso de recapitulación de todo lo hecho, que quedará reflejado en una serie de publicaciones. Por otra parte, nos venía rondando la cabeza el volver a retomar concretamente la revisión de aquel libro, del que tanto hemos reflexionado y discutido en distintos foros y universidades: Museos. Arquitectura.

Arte II: Montaje de exposiciones, publicado en el año 1996 y sobre el que hemos comentado muchas veces qué cambiaríamos o añadiríamos, reflejo de todo ello. Y, por último, el formato que se proponía, un dossier, corto, directo y conciso que expresara en esencia, tras su sencilla lectura, las ideas fundamentales de lo que significa realmente una exposición.

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Coleccion Atalaya Nº 42

Partituras de Juan Frances de Iribarren

Libro de partituras del proyecto de Recuperación del Patrimonio Musical Andaluz

Coordinado por la Universidad de Sevilla.

Libro de partituras del proyecto de Recuperación del Patrimonio Musical Andaluz